Метою викладання навчальної дисципліни «Біоетика та основи наукових  досліджень» є надання студенту, майбутньому фахівцю в галузі охорони здоров’я знань, умінь і компетенцій для збереження та захисту здоров’я та життя людини у сучасних умовах ризиків біомедичного походження, а також розв’язання  етичного навантажених ситуацій, що виникають у цьому процесі, на основі застосування наукових підходів, біоетичних принципів, норм та правил.

Основними завданнями вивчення  дисципліни «Біоетика та основи наукових  досліджень»», є навчити студентів:

-         проводити аналіз та етичну оцінку небезпечних біомедичних ситуацій;

-         розуміти місце біоетики в загальній структурі та історії людського знання, її значення у сучасній фаховій освіті майбутніх лікарів;.

-         розуміти сутність біоетики, біомедичної етики як інтегративних галузей сучасних знань та їх взаємозв’язок з розвитком природничих, медичних та соціально-гуманітарних наук;

-         інтерпретувати найважливіші біоетичні принципи та правила;

-         використовувати національну біоетичну та біоправову базу для захисту людини;

-         тлумачити положення міжнародних правових документів, зокрема з питань біоетики, біомедичної етики (Загальна декларація прав людини (1948), Хельсінкська  (1964), Токійська (1975) декларації, Декларація прав дитини (1959), Конвенція про захист прав і гідності людини щодо застосування біології та медицини: Конвенція про права людини та біомедицину (1997), Конвенція про права дитини (1989), Декларації про права інвалідів (1973), Декларації про права розумово відсталих осіб (1971) та ін.;.

-         пояснювати сутність та основні причини плюралізму в біоетиці, біомедичній етиці. Аргументувати основні підходи в біоетичній думці.

-         аналізувати основні моделі взаємодії між лікарем і пацієнтом та його родичами, в контексті історії медицини та сучасних підходів ВООЗ;

-         розуміти взаємну детермінованість між біоетичними нормами і принципами та гуманістичною спрямованістю фахової діяльності лікаря та реформування системи охорони здоров’я;

-         розуміти взаємну детермінованість між біоетичними нормами і принципами та характером реформування системи охорони здоров’я;

аналізувати проблеми етичного плану, що виникають під час наукового дослідження в галузі медицини або біотехнологій